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味蕾的記憶 幸福的滋味4
悅豐盛 新北市泰山區貴陽街12號10樓
[if !mso]>>96 * { text-size-adjust: 100%; -ms-text-size-adjust: 100%; -moz-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%; } html { height: 100%; width: 100%; } body { height: 100% !important; margin: 0 !important; padding: 0 !important; width: 100% !important; mso-line-height-rule: exactly; } div[style*="margin: 16px 0"] { margin: 0 !important; } table, td { mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; } img { border: 0; height: auto; line-height: 100%; outline: none; text-decoration: none; -ms-interpolation-mode: bicubic; } p,div,span {margin:0;padding:0;} [if gte mso 9]> li { text-indent: -1em; } table td { border-collapse: collapse; } @media only screen and (max-width:600px) { .row, .row__row, .row__body { display: block !important;} .row__column, .column-filler { display: block; box-sizing: border-box; float: left; } .col-50 { display: block; width: 100% !important; padding-left: 0 !important; padding-right: 0 !important; } .mobile-bottom-m { margin-bottom: 40px; } .cBlock--spacingLR { padding-left: 16px !important; padding-right: 16px !important; } .cover-img.cBlock--spacingLR { padding-left: 0 !important; padding-right: 0 !important; } .img_block { width: 100% !important; } } [if !mso]> [if !mso]> [if mso | IE]> [if !mso]> [if mso | IE]> [if !mso]> 台灣新冠肺炎疫情目前趨緩,國內疫苗施打覆蓋率緩升,政府也逐步放寬相關防疫規範,不少企業陸續回歸辦公室上班及預計重啟培訓,實體訓練的詢問度提高許多。   就我們的接觸與觀察,線上直播課程對於學員有不同的學習體驗,直播課的教學手法考驗講師們的靈活度。線上直播課程是一個新趨勢、學習型態,但多數企業都將線上課程,視為實體課程無法辦理時的替代辦法,還是偏好講師學員面對面的實體上課。不諱言,有些類型的課程也的確需要實體教學互動,不是所有的課程都適合線上授課。   然,數位學習也是一項能力、不可逆的趨勢,我們應接受並適應此一現象,並思考我們能夠如何因應科技數位進步做哪些布局及規劃。   捷晟講師可配合企業提供實體培訓,及依據企業需求主題評估規劃線上課程,透過線上線下混成課程配置讓企業培訓計畫不斷電。歡迎進一步洽詢。   在疫情期間,企業遇到諸如人員管理、團隊溝通、怎麼辦訓等問題, 以下為捷晟講師的觀點文章,供參閱,或許看看"講師怎麼說"能解答您的疑問,歡迎多多交流成長! [if mso | IE]>[if !mso]> 講師怎麼說? [if mso | IE]>[if !mso]> 1. 王淑華(小黛)老師:<數位學習的趨勢> [if mso | IE]>[if !mso]> [if mso | IE]>[if !mso]> 安排線上直播課程,HR須思考什麼? [if mso | IE]>[if !mso]> 線上和線下培訓不是對抗關係,而是一種互補關係。目前線上+線下的模式OMO(Online merge offline虛實融合)已經成為企業培訓的趨勢...   線上直播課程可能需要思考以下2點: 第一:培訓部門負責人要訂定訓練內容標準, 對線上直播課程的設計有5個要求... 第二:在設計課程內容過程中,... [if mso | IE]>[if !mso]> 2. 郭芊彤老師:<疫情下的訓練新思維> [if mso | IE]>[if !mso]> [if mso | IE]>[if !mso]> 給還未回歸辦公室上班的您 [if mso | IE]>[if !mso]> WFH該如何作人員管理呢?及如何維持工作效率? [if mso | IE]>[if !mso]> 3. 李佩玲老師:<發揮領導力,成為團隊中的穩定力量> [if mso | IE]>[if !mso]> 4. 林家泰老師:<遠端管理技巧> [if mso | IE]>[if !mso]> 5. 林家泰老師:<居家工作WFH維持效率6大絕招> [if mso | IE]>[if !mso]> [if mso | IE]>[if !mso]> 疫情拉大了人與人的距離,及溝通不便, 造成許多阻礙或衝突需要改善化解。 居家辦公/分流上班的模式,或剛從WFH回歸正常辦公, 團隊成員之間都可能需要一些潤滑、加溫、凝聚。 [if mso | IE]>[if !mso]> 團隊課程設計核心:怎麼創造共同經驗? 在此基礎下,實體跟線上都可辦團隊課程! [if mso | IE]>[if !mso]> 6. 邱建智Mark老師:<線上同步教學的挑戰:體驗式教學活動如何可能?> [if mso | IE]>[if !mso]> [if mso | IE]>[if !mso]> 疫情下辦公室中,主管與部屬的相處之道? [if mso | IE]>[if !mso]> 史隆管理學院分析科學家Kristine Dery提醒公司主管,利用這次疫情的衝擊,,把管理能力「硬體」(Hardware)轉成「心體」(Heart-ware)了,建立一個「有心支持的領導力」(Sustaining Leadership)。在280家的接受調研的企業中,營運表現排名前25%的企業,管理做法上與其他企業大相逕庭。這些企業有心優化員工經驗...... [if mso | IE]>[if !mso]> 7. 謝常玲老師:<先問候 再問工作> [if mso | IE]>   [if !mso]> 更多線上或實體課程主題 歡迎洽詢 (02)2904-7236 [if mso | IE]> [if mso | IE]> https://www.love-ifree.com.tw/hot_401386.html TEST 2021-09-07 2022-09-07
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從小到18歲離開家鄉羅東出外求學之前,
每天早上都能吃到阿嬤為我和弟妹熬煮的熱騰騰白稀飯。

現在回憶起來,那一碗再平凡不過的白稀飯卻富含最不平凡的愛。
那是阿嬤每個清晨起來為寶貝孫女、孫子熬煮的愛心稀飯,
這碗粥的調味料是濃濃的愛,背後蘊藏的願望是希望我們健康。

白稀飯配阿嬤自己手做的豆腐乳、蘿蔔乾、冬瓜或菜心,
再搭配肉鬆、豆腐淋醬油、麵筋;最簡單的滋味卻是最豐盛的享受。

家人聚會時常憶起,阿嬤炊的白切雞、白切肉,火候拿捏的剛剛好,
抹點鹽、米酒,最好吃!姑姑們常說她們做的就沒辦法像阿嬤炊的那麼好吃。

以前年夜飯的桌上,一定會有發糕、甜糕、蘿蔔糕、長年菜、筍絲。
阿嬤還會邊叮嚀筍絲不要吃太多,對身體不好,但我們小孩子完全沒再理會,
因為只有過年阿嬤才會煮筍絲,配白米飯最是美味!

味蕾的記憶,幸福的滋味,是阿嬤每天永不間斷為我們準備的飯菜。
您若問我愛是什麼?
我的回答是「願意為心愛的家人重覆做一件事,
日復一日,年復一年,從不間斷,這就是愛。」

你最喜歡、最常想起媽媽(或家人)的哪一道菜?
你會怎麼形容記憶中這道菜的味道呢?

食物帶給我們的記憶,是永恆的。
我想把熟悉的味道一一找回來,就像拼圖般將記憶中美味的菜餚學起來。
時間會過去,年歲會增長,親人會離開,但食物的記憶及他對我們的愛,
會永遠陪伴著我們。

Vicky 2014.2.26.