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新選擇:無為之用~方隆彰老師4
悅豐盛 新北市泰山區貴陽街12號10樓
台灣新冠肺炎疫情目前趨緩,國內疫苗施打覆蓋率緩升,政府也逐步放寬相關防疫規範,不少企業陸續回歸辦公室上班及預計重啟培訓,實體訓練的詢問度提高許多。   就我們的接觸與觀察,線上直播課程對於學員有不同的學習體驗,直播課的教學手法考驗講師們的靈活度。線上直播課程是一個新趨勢、學習型態,但多數企業都將線上課程,視為實體課程無法辦理時的替代辦法,還是偏好講師學員面對面的實體上課。不諱言,有些類型的課程也的確需要實體教學互動,不是所有的課程都適合線上授課。   然,數位學習也是一項能力、不可逆的趨勢,我們應接受並適應此一現象,並思考我們能夠如何因應科技數位進步做哪些布局及規劃。   捷晟講師可配合企業提供實體培訓,及依據企業需求主題評估規劃線上課程,透過線上線下混成課程配置讓企業培訓計畫不斷電。歡迎進一步洽詢。   在疫情期間,企業遇到諸如人員管理、團隊溝通、怎麼辦訓等問題, 以下為捷晟講師的觀點文章,供參閱,或許看看"講師怎麼說"能解答您的疑問,歡迎多多交流成長! 講師怎麼說? 1. 王淑華(小黛)老師:<數位學習的趨勢> 安排線上直播課程,HR須思考什麼? 線上和線下培訓不是對抗關係,而是一種互補關係。目前線上+線下的模式OMO(Online merge offline虛實融合)已經成為企業培訓的趨勢...   線上直播課程可能需要思考以下2點: 第一:培訓部門負責人要訂定訓練內容標準, 對線上直播課程的設計有5個要求... 第二:在設計課程內容過程中,... 2. 郭芊彤老師:<疫情下的訓練新思維> 給還未回歸辦公室上班的您 WFH該如何作人員管理呢?及如何維持工作效率? 3. 李佩玲老師:<發揮領導力,成為團隊中的穩定力量> 4. 林家泰老師:<遠端管理技巧> 5. 林家泰老師:<居家工作WFH維持效率6大絕招> 疫情拉大了人與人的距離,及溝通不便, 造成許多阻礙或衝突需要改善化解。 居家辦公/分流上班的模式,或剛從WFH回歸正常辦公, 團隊成員之間都可能需要一些潤滑、加溫、凝聚。 團隊課程設計核心:怎麼創造共同經驗? 在此基礎下,實體跟線上都可辦團隊課程! 6. 邱建智Mark老師:<線上同步教學的挑戰:體驗式教學活動如何可能?> 疫情下辦公室中,主管與部屬的相處之道? 史隆管理學院分析科學家Kristine Dery提醒公司主管,利用這次疫情的衝擊,,把管理能力「硬體」(Hardware)轉成「心體」(Heart-ware)了,建立一個「有心支持的領導力」(Sustaining Leadership)。在280家的接受調研的企業中,營運表現排名前25%的企業,管理做法上與其他企業大相逕庭。這些企業有心優化員工經驗...... 7. 謝常玲老師:<先問候 再問工作>   更多線上或實體課程主題 歡迎洽詢 (02)2904-7236 li { text-indent: -1em; } table td { border-collapse: collapse; } https://www.love-ifree.com.tw/hot_401392.html TEST2 2021-09-07 2022-09-07
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*新選擇:無為之用*                                   *方隆彰20151208  
  

      當你相信眾人的智慧,你就會有耐心去鋪陳、等待,欣賞智慧蘊發的歷程。這個歷程是經由流動、匯集,在持續激盪中迸發出火花,過程中忽暗忽明,起伏不定,難以掌控,但是,只要相信,終會有亮光閃現!

      最近在某個機構進行個案研討時,就再次經歷如上的過程,我事前只知道要討論機構服務的個案,而沒有任何該個案的具體資料,當天早上,要出門運動時,我和太太說:「我們運動完一起去吃早餐、喝咖啡。」她問我:「你有時間嗎?待會兒要去上課,不用準備嗎?」我說:「只要帶一雙願意傾聽的耳,一個清醒的腦袋,以及一顆開放、自在的心就可以了。」「這麼輕鬆?!」「是啊,我只是一個工具,有時像面鏡子,如實映照所知、所感、所惑,有時則似順水行舟,依著當時大家發出的意識流動,自然能順勢而為,甚至借力使力,讓當下的直覺反應,在此同時,知覺也會啟動,就能適時回應,及時提問激盪、深探,就成了。」

之所以能如此,不是我有多神奇的魔法,而是,我越來越清楚生命的本質:一方面它是流動、變化,難以掌控,另方面,只要你真心相信,生命有它自己的地圖,終會找到適合的出口,走出屬於自己的脈絡;面對這樣的實相,如果我還想控制,還要先編一套劇本,期待照本宣科,過程中就要很用力,甚至要費力地排除各種可能卡住的障礙,也許刻意的結果是依照原訂期待演出,大家也分享一些感受,表達某些意見,似乎也有一些成果或收穫,但是,這樣的結果似乎總是不那麼真實,少了生命自發的動力與流暢感,畢竟,被扭曲過的生命只是暫時配合演出,生命沒有真實的參與其中!

      經歷越來越多與人、與群的互動,愈看見自己的不足與無知,只能一再提醒自己時時要謙卑地面對所有的發生,敬畏每一個與我有緣交會的生命,只有我越開放、越願意接受各種可能,生命自然會教我許許多多美好的東西。

我也曾經努力控制同事、朋友、學生、親人,以及所帶領的團體,似乎在我嚴肅、嚴厲,加上認真的要求中,他們也都做了配合,我很得意自己做得很順手,只是事後卻常感到失落,怎麼在過程中說好的、激盪出的「共識」,沒多久就沒人在乎了?

      回顧這樣的歷程,自以為是地自認聰明、能幹,卻看不見多少生命被壓抑,多少創意被否定,多少活力被澆熄,記得當主管時,還自鳴得意地向部屬表示:「你們現在做的,我早就做過了,而且,還做得比你們好!」也曾向朋友訴苦:「現在的主管能力都不足,都不夠格…」「年輕人都不夠認真…」「有些學生沒有學習動力,帶不動…」。

     的確,當我們只相信自己,只認為自己最厲害,自己最懂,自然沒有容量去接納與自己不同位階、不同背景、不同角度,甚至不同程度、不同生命階段的聲音,也無法耐心等待,以欣賞的心情,傾聽生命正在醞釀的美好訊息。

      當我們急著看到成果,急著趕到終點,不只看不到沿途美景,也會不自覺地將同行的夥伴當作達成目標的工具,為了有效完成,就會運用諸多控制手段,卻也在看似達標,完成任務的同時,不知不覺失落了最可貴的「人性溫度」。

     有為,有所為,刻意作為,似乎是現代人的唯一道路:為了孩子好,父母要想盡辦法送孩子讀最有名、最貴的學校,課後時間也要排滿補習、才藝;為了績效,老闆、主管要設定KPI(關鍵績效指標),要依循SOP(標準作業流程),連大學老師也被要求教學要遵從校方設定的指標,而追求個人成長者,更是要趕上最時髦、流行的課程…

      這一切會不會是我們不相信:每個人、每一個團體都有自己的步調與速度,都能舞出屬於自己的生命情姿;而更深一層可能正是反映內在深處對自己,對生命的信心不足?

 


      活著,一定要刻意有所為嗎?

要「有用」,只能有所為而為嗎?
也許,「無為」是生命另一種面貌,是對生命投以信任票最自在的答案!

     
      新的一年,願「無為」也是一種新選擇。