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讀書 讀人 讀生命4
悅豐盛 新北市泰山區貴陽街12號10樓
上週女兒生日時,帶她去看了靈魂急轉彎。這部片節奏溫溫的,但影響的力道很強。皮克斯這部片重新定義了”火花”。究竟什麼是火花呢?劇中男主角喬在努力多年夢想終要實現的那一天,發生意外陷入昏迷,於是靈魂去到了作古畢業班。面對人生的無常,喬根本無法接受,因為他才剛獲取了一個大好機會,今天晚上7點半將和夢寐以求的知名爵士樂手一起演出。於是他的靈魂不願順著長梯往光的方向前進,他往後奔跑意外掉進了投胎先修班。投胎先修班的每個靈魂須在人生研討會中確定了自己的個性、特質並將最後一格”火花”找到後,才能到人間。來到投胎先修班的喬陰錯陽差地成為了22號靈魂的人生導師,一個是急於回到人間的喬,一個是只想留在投胎先修班不願投胎到人間的22號千年靈魂,兩人展開了一場冒險之旅。22號靈魂答應喬,當他幫助她找到最後一格火花時,她會將這可以投胎的通行證給喬,讓他回到人間,而她也樂的不用再去人生研討會找火花,她就只想永遠留在投胎先修班。劇中提到當人類熱衷一件事時,沈浸在非常專注、享受的心流狀態,會到了忘我區。22號靈魂知曉去忘我區的通道,於是帶著喬進入。在忘我區藉由一位風月(俗稱通靈者)的幫助喬要返回人間了,因一個碰撞喬和22號靈魂同時跌落了人間。結果竟然是22號靈魂進入了喬的身體,而喬的靈魂進入了一隻在床邊陪伴他的療癒貓內。為了要趕的及晚上的演出,在貓體內的喬指示著在喬體內的22號靈魂要進行哪些事情,於是一站一站的體驗。這中間22號吃了披薩、洗了熱水澡、欣賞街頭藝人音樂表演、和喬的學生、理髮師及母親對話,吃了理髮店內要給小朋友的棒棒糖,坐在街角看著夕陽西下及秋天的葉子緩緩飄落在她的手上,這些為她帶來無比的幸福感。此時此刻她發現,她喜歡上了人間,她覺得在人間很好玩。作古畢業班的泰瑞來到人間尋找他們,於是他們的靈魂又被帶回投胎先修班。 此時竟意外的發現22號的最後一格火花被填滿了。喬認為是他的關係,因為22號體驗了他的生活才完成獲得了最後一格。喬還對22號說,你在人間做的那些事-吃披薩、吃棒棒糖、感受街景等…,那些不是志向,只是過日子而已。22號很生氣地將她的投胎通行證丟給了喬,然後就走了。投胎先修班的傑瑞向喬說,你的火花不是你的志向,當你準備好去活著的時候,你的火花就會被點燃,最後一格就填滿了。火花不是靈魂的志向,享受每一個時刻才是。喬順利地回到人間,並即時趕上晚上的演出。樂團整場演出相當精采,最後在喬的鋼琴獨奏下,獲得全場觀眾起立鼓掌。演出結束喬問爵士樂手,接下來做什麼? 爵士樂手回答他,明天晚上再回來表演。此時喬有點困惑了。喬回到家,他在鋼琴架上看到22號留下的半片披薩、棒棒糖、葉子….,邊彈奏邊回想生命中的每一刻,小時候母親餵他吃東西、年少時他騎著車兜風、他品嚐著美味的蛋糕、觀看絢爛煙火秀、他和父親在一起的閒暇時光、他赤足浸泡在海水中。此時此刻他終於有所明白,他將全副心力都放在爵士樂,而忽視了那些彌足珍貴的日常。22號啟發了他。他因為對22號說了過分和否定的話感到愧疚,決心回到靈魂世界把通行證還給22號。他全心沈浸在音樂彈奏中進入忘我區,返回了靈魂世界。他找到了22號,但此時22號已變成了迷失的靈魂,受困在找志向的執著裡。喬用從人間帶來曾讓22號感動的那片葉子喚醒了她,幫助她肯定了自己, 將通行證還給了22號,並送她去投胎。此時傑瑞來到喬的面前,謝謝他幫助了22號找到她的火花讓她順利到人間投胎。於是,傑瑞們決定送給喬一個禮物,他可以有機會回到人間再活一次。傑瑞開了一個通道給他,還問他:你想過怎樣的人生? 喬回答:不確定,但我知道,我會盡情享受生命的每一個時刻。看完電影的敲扣:1.現實中我們不可能有第二次的機會,人生難得,更要好好珍惜存在人間的每一刻。2.火花是一種心態,是去體驗生命本身、去感受生命。只要用心去感受生命,對生活心動,任何人都能找到自己的火花。人生在世,重點是我們該如何去體驗生命,創造出自己的幸福人生。3.生活中的喜怒哀樂,都是構成你的一部份,如實的活在當下,體驗生命的一刻。Vicky 2021.1.8. https://www.love-ifree.com.tw/hot_382937.html 電影「靈魂急轉彎」觀後感 2021-02-03 2022-02-03
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我的老師陳怡安教授,他飽讀中外經典有一顆悲愍的心。

他是我見過接觸過閱讀量最多的一位。
在人僕學苑上課時,有同修回應老師,老師您肯定是很聰明,才能讀這麼多書啊!
怡安老師回覆,我是用功,僅一個字「勤」罷了。
老師最讓人敬佩的是,他讀過的書、章節都用讀書結構法作摘要。

                                                                                                                                     <老子第一章>

記得102年5月人僕學苑開課的第一天,
老師說道:「我只是想把我所知道的、且是我踐行過的,教授、傳承下去。」

我很慶幸,有福氣認識怡安老師,他對我的影響至深至遠。

老師的驟逝為我們上了最後一堂課 -「無常」。
這也是老師常在課堂上傳達的「生命就是無常,無常隨時會來,要活在當下,享受每一個當下。」
許多同修有共同的感受,老師走了,但對我們的影響似乎才正開始。
一旦我們被開啟了,是不會停下來了。
老師的離開,不是結束而是另一個開始。
老師在的時候,我們都依賴老師,現在沒有老師可以依靠了,才開始獨立。

這兩年每當有人問我,人僕學苑是上什麼課呢?實在很難用三言兩語說的明白。
有一種美你無法向別人證明,唯有你親身體會才能明瞭。



記得人僕第一堂課(2013年5月)的開頭老師就說,
生命是來貢獻的,願意奉獻的心是人僕的精神。生命要回歸的是源頭 - 善。

一件事的完成,得助於別人的幫助甚多。
人生不是來要東西,人生是來給予的。
讓生命活的豐富,活的有意義。

第二堂課(2013年7月)開頭老師説,
不要計較生命的終點在你眼前,你要計較的是,你從來沒有真正開始你的生命。

我們只有一生,這一生你要定在哪裏?
天地這麼廣,有沒有一件事你做的夠深呢?
要去踐行,落在每日的生活中。
老師鼓勵大家寫”日知錄”—日知其所無、月知其所能。

下課前,老師分享:生命永遠不要老化,我們永遠保持意志力、好奇心與理想,永遠不要放棄。
生命是一本大書,生命的唯一完美就是不完美。




上週三天端午假期是人僕學苑的夏季班。
怡安老師規劃了三年的人僕學苑的學程,雖然老師不在了,但我們仍繼續完成第三年的人僕課程。
感恩跟隨著怡安老師學習二、三十年的學長、學姐承擔下來這份責任,我們仍可以一起完成老師最後一年人僕學苑規劃的既定學習主題內容。這印證了老師常講的:「下課永遠比上課重要,成長永遠在團體中。」


雖然怡安老師不在了,但海外同修們還是遠從馬來西亞、美國前來上課。
一個人的生命可以影響這麼多人的生命,多麼令人讚嘆!

在人僕學苑中影響我很深的是--對話的精神及讀人。
師生的對話、同修生命故事的敲扣與連結,每個人都是用真誠之心在分享,勇於面對自己的弱與不足。老師說每個人都是一本經典,彼此共振。

此時,也讓我想起了去年春季班時,
老師說道:「同修彼此的學習比聽我的課更重要」,這個課程是跟生命學習。
真正的學習:自我反思的覺醒、自我修練。
對的事情就要堅持。學問再好,無法貫穿到日用平常,等於沒用。
每天讀自己,用你的筆把你的心寫下來 - 感受。
生命是從event建立起來的,人如果沒有反思就找不到意義與價值。

老師每天寫日知錄,沒有間斷,直到最後一刻日知錄停留在2014年10月14日。
他言行一致耕耘自己的生命,用言教、身教影響著每一位與他有緣的生命。
他讀書、讀人、讀每位來到他面前的生命。
怡安老師讓我看到閱讀的深度與廣度。

Vicky 2015.6.25.

陳怡安教授  一生不間斷地傳習人文價值